一、网教定义及其分类 17
二、网教特点及其优势 18
三、网络教育教学流程 20
四、网络教育系统结构 20
五、网络教育管理系统 21

一、网教平台模块简介 22
二、网教平台模块形式 23
三、网教平台模块结构 24

一、网络教育价值链分析 28
二、网络教育产业链分析 30
三、价值链及产业链对应关系 31

一、网络教育政策法规 31
二、中国人口环境分析 35
三、中国网民规模分析 37
四、中国就业形势分析 40
五、城镇居民教育支出 43
六、网络教育机构关注度 44

一、全球网络教育产业现状 45
（一）全球网教办学体系特点 45
（二）全球网络教育教学模式 46
（三）全球网教教学资源建设 46
（四）全球网教学习支持服务 47
二、各国网络教育产业分析 48
（一）美国网络教育发展分析 48
（二）英国网络教育发展分析 49
（三）韩国网络教育发展分析 50
三、全球网络教育学院分析 55
（一）美国凤凰大学网教分析 55
（二）英国开放大学网教分析 57
（三）英国伦敦大学网教分析 60
四、中外网教发展比较与启示 62

一、中国网络教育市场分析 63
二、中国网络教育市场格局 65
三、中国网络教育发展规模 66
（一）中国网络教育用户规模 66
（二）中国网络教育市场规模 67
（三）中国网教规模影响因素 68
四、中国网络教育市场特点 69
（一）中国网教学习资源建设 69
（二）中国网教服务体系支持 69
（三）中国网教课程开发过程 70
（四）中国网络教学录课系统 71
五、中国网络教育市场竞争动态 74

一、网教课程种类介绍 75
（一）基础班 75
（二）精品班 75
（三）习题班 75
（四）冲刺班 75
（五）强化班 76
二、网教课程学习时间 76
三、网教课程收费标准 76

一、网教机构成本组成 76
（一）硬件设备成本 76
（二）网络运营成本 77
（三）软件开发成本 77
（四）教师聘请成本 77
二、网教机构传统盈利模式 77
（一）主营业务收入 77
（二）在线广告收入 78
（三）学习用品收入 78
（四）网络目录收入 78
（五）线下讲座收入 78
三、网教机构新兴盈利收入 79
（一）数字内容收入 79
（二）交易费用收入 79
（三）移动增值收入 79
（四）服务费用收入 80
（五）咨询服务收入 80
（六）其他盈利收入 80

商业模式探析 81
一、网教机构商业模式分析 81
二、网教机构市场合作模式 81
三、网教商业模式经典案例 82
（一）HiNet模式 82
（二）教盟网模式 83
（三）网站+高校模式 84
（四）教育电子商务模式 85
（五）教育虚拟社区模式 85
（六）在线资源平台模式 86
（七）在线远程教育网校模式 86
（八）企业培训资格认证模式 86
（九）门户网站培训频道合作模式 87
（十）E-Learning整体解决方案模式 87
四、网教商业模式优势比较 87

一、中国网络教学管理策略探析 88
二、中国网络教育资源整合策略 89
三、网教小组合作模式管理策略 91
四、中国网络教育市场营销策略 94
（一）网络教育定位策略 94
（二）网络教学课件设计 95
（三）网络教学活动方案 96
（四）网教渠道建设策略 99
（五）网络教育服务策略 100

一、职业技术培训机构用户规模 102
（一）职业技术培训机构数量 102
（二）职业技术培训教师数量 103
（三）职业技术培训学生数量 104
二、职业技工学校网教用户规模 105
（一）职业技工学校机构数量 105
（二）职业技工学校教师数量 105
（三）职业技工学校学生数量 106
三、职业培训和技能鉴定规模 107
（一）初级资格证书获取人数 107
（二）中级资格证书获取人数 108
（三）高级资格证书获取人数 109
（四）技师资格证书获取人数 109
（五）高级技师资格证书获取人数 110

一、职业认证培训网教发展现状 110
二、职业认证培训网教市场规模 111
三、职业认证培训网教定位分析 112
四、职业认证培训网教教学模式 112

一、财会领域网络教育市场机会 113
（一）财会行业职业资格种类 113
（二）财会网络教育盈利情况 113
（三）财会行业人才缺口分析 114
（四）财会网教市场需求分析 114
二、医药领域网络教育市场机会 115
（一）医药行业职业资格种类 115
（二）医药网络教育盈利情况 116
（三）医药行业人才缺口分析 118
（四）医药网教市场需求分析 118
三、建筑领域网络教育市场机会 119
（一）建筑行业职业资格种类 119
（二）建筑网络教育盈利情况 119
（三）建筑行业人才缺口分析 121
（四）建筑网教市场需求分析 121
四、英语培训领域网络教育市场机会 122
（一）英语行业职业资格种类 122
（二）英语网络教育盈利情况 122
（三）英语行业人才缺口分析 123
（四）英语网教市场需求分析 124
五、法律服务领域网络教育市场机会 124
（一）法律行业职业资格种类 124
（二）法律网络教育盈利情况 125
（三）法律行业人才缺口分析 125
（四）法律网教市场需求分析 125
六、IT培训领域网络教育市场机会 126
（一）IT行业职业资格种类 126
（二）IT网络教育盈利情况 126
（三）IT行业人才缺口分析 126
（四）IT网教市场需求分析 127
七、公务员领域网络教育市场机会 128
（一）公务员网络教育盈利情况 128
（二）公务员行业人才缺口分析 131
（三）公务员网教市场需求分析 131

一、职业资格培训项目所需时间 133
二、职业认证培训网教课程价格 133
（一）职业资格培训项目平均收费 133
（二）不同城市资格培训项目收费 134
三、职业认证培训网教课程开发 135
（一）网络课程开发模式分析 135
（二）网络课程开发人员组成 136
（三）网络课程开发流程形成 138
（四）网络精品课程开发策略 139

一、高校教育学校规模 142
（一）高校机构数量分析 142
（二）高校教师数量分析 143
（三）高校学生数量分析 143
（四）分地区学生数量分析 144
二、高校教育学历规模 147
（一）成人学历分学科规模 147
（二）普通学历分学科规模 149
（三）网络学历分学科规模 150
（四）职业学校分学科规模 152

一、高校网教发展现状 153
二、高校网教市场规模 154
三、高校网教市场特色 154
（一）高校网教定位分析 154
（二）高校网教教学模式 155
（三）高校网教机构类型 155
（四）高校网教主要功能 155
四、高校网络教育资源整合 157
（一）高校网教资源整合现状 157
（二）高校网教资源整合策略 158

一、普通高等院校网教分析 160
（一）普通高等院校网教现状 160
（二）普通高等院校网教应用 161
（三）普通高等院校网教模式 161
（四）普通高校网教开展策略 162
二、高等职业院校网教分析 164
（一）高等职业院校网教现状 164
（二）高等职业院校网教应用 165
（三）高等职业院校网教模式 165
（四）高等职校网教开展策略 166

一、北大在线网络教育 167
（一）网络教育学院简介 167
（二）网络教学平台介绍 168
（三）网院业务模式分析 168
二、中央广播电视大学 169
（一）网络教育学院简介 169
（二）网络教学平台介绍 169
（三）网院业务模式分析 169
三、东北财大网络教育学院 170
（一）网络教育学院简介 170
（二）网络教学平台介绍 170
（三）网院业务模式分析 170
四、其他高校网络教育学院分析 171
（一）北京外国语大学网院 171
（二）复旦大学网络教育学院 172
（三）武汉大学网络教育学院 172
（四）人民大学网络教育学院 173
（五）西安交大网络教育学院 173
（六）华南理工网络教育学院 175
（七）西南财经大学网络教育学院 175
（八）华东师范大学网络教育学院 176
（九）大连理工大学网络教育学院 177
（十）中国科技大学网络教育学院 177

一、自考领域网络教育市场机会 178
（一）自考网教课程盈利情况 178
（二）自考网教市场发展优势 179
（三）自考学科市场需求分析 180
二、成考领域网络教育市场机会 181
（一）成考网教课程盈利情况 181
（二）成考网教市场发展优势 181
（三）成考学科市场需求分析 183
三、考研领域网络教育市场机会 183
（一）考研网教课程盈利情况 183
（二）考研网教市场培训热点 184
（三）考研网教市场需求分析 185

一、不同性别对网教参与程度分析 186
二、不同年龄对网教参与比例分析 186
三、不同网教形式的用户参与比例 187

一、网络教育课程价格影响 188
二、网络教育机构品牌影响 188
三、网络教育人际关系影响 189
四、网络教育就业前景影响 189

一、网络教育高等教育用户行为分析 189
（一）参加网络高等教育用户类型 189
（二）参加网络高等教育课程类型 190
（三）参加网络高等教育影响因素 191
（四）网络高等教育机构认知渠道 192
（五）用户参加网络高等教育满意度 192
（六）网络高等教育的学费情况分析 193
二、职业认证网络教育用户行为分析 194
（一）参加职业认证网教用户类型 194
（二）参加职业认证机构课程类型 194
（三）职业认证机构认知渠道调查 195
（四）职业认证机构认知学习目的 195
（五）用户参加职业认证网教满意度 196
（六）职业认证用户的学费情况分析 197
三、基础网络教育用户行为分析 197
（一）参加基础网络教育用户类型 197
（二）参加基础网络教育课程类型 198
（三）基础网教认知渠道及学习目的 200
（四）用户参加基础网络教育满意度 200
（五）基础网络教育的学费情况分析 201

一、北大青鸟 202
（一）企业基本情况 202
（二）培训内容分析 202
（三）商业模式分析 204
（四）网络教学规模 204
（五）集团竞争力分析 205
二、新东方教育科技集团 208
（一）企业基本情况 208
（二）培训内容分析 208
（三）商业模式分析 210
（四）网络教学规模 212
（五）集团竞争力分析 212
三、巨人教育 215
（一）企业基本情况 215
（二）培训内容分析 215
（三）商业模式分析 215
（四）网络教学规模 216
（五）集团竞争力分析 216
四、知金教育 216
（一）企业基本情况 216
（二）培训内容分析 217
（三）商业模式分析 217
（四）网络教学规模 217
（五）集团竞争力分析 217
五、弘成教育 218
（一）企业基本情况 218
（二）培训内容分析 218
（三）商业模式分析 218
（四）网络教学规模 219
（五）集团竞争力分析 219
六、清华紫光教育机构 219
（一）企业基本情况 219
（二）培训内容分析 220
（三）商业模式分析 221
（四）网络教学规模 221
（五）集团竞争力分析 221
七、中国网络教育集团有限公司 222
（一）企业基本情况 222
（二）培训内容分析 223
（三）商业模式分析 225
（四）网络教学规模 225
（五）集团竞争力分析 225
八、正保远程教育 226
（一）企业基本情况 226
（二）培训内容分析 226
（三）商业模式分析 226
（四）网络教学规模 227
（五）集团竞争力分析 227
九、清华万博 227
（一）企业基本情况 227
（二）培训内容分析 228
（三）商业模式分析 228
（四）网络教学规模 228
（五）集团竞争力分析 228
十、思远教育 230
（一）企业基本情况 230
（二）培训内容分析 230
（三）商业模式分析 230
（四）网络教学规模 230
（五）集团竞争力分析 230
十一、ATA教育集团 231
（一）企业基本情况 231
（二）培训内容分析 231
（三）商业模式分析 232
（四）网络教学规模 232
（五）集团竞争力分析 232
十二、学而思集团 232
（一）企业基本情况 232
（二）培训内容分析 233
（三）商业模式分析 233
（四）网络教学规模 233
（五）集团竞争力分析 234
十三、清大世纪教育集团 235
（一）企业基本情况 235
（二）培训内容分析 235
（三）商业模式分析 235
（四）网络教学规模 235
（五）集团竞争力分析 235
十四、大学士远程教育 236
（一）企业基本情况 236
（二）培训内容分析 236
（三）商业模式分析 237
（四）技术发展分析 237
（五）集团竞争力分析 237
十五、清大远程教育 237
（一）企业基本情况 237
（二）培训内容分析 238
（三）商业模式分析 238
（四）网络教学规模 238
（五）集团竞争力分析 238
十六、100远程教育 239
（一）企业基本情况 239
（二）培训内容分析 239
（三）商业模式分析 239
（四）网络教学规模 239
（五）集团竞争力分析 239
十七、中鼎育人远程教育 240
（一）企业基本情况 240
（二）培训内容分析 240
（三）商业模式分析 240
（四）网络教学规模 240
（五）集团竞争力分析 241
（六）集团收费情况 241
十八、随时学远程教育 241
（一）企业基本情况 241
（二）培训内容分析 241
（三）商业模式分析 241
（四）网络教学规模 242
（五）集团竞争力分析 242
十九、时代光华 242
（一）企业基本情况 242
（二）培训内容分析 242
（三）商业模式分析 244
（四）网络教学规模 244
（五）集团竞争力分析 244

一、中华会计网校 245
（一）网校发展简况 245
（二）培训内容分析 245
（三）商业模式分析 246
（四）网络教学规模 246
（五）培训特色分析 246
二、建筑工程教育网 247
（一）网校发展简况 247
（二）培训内容分析 247
（三）商业模式分析 247
（四）网络教学规模 247
（五）培训特色分析 248
三、医学教育网 248
（一）网校发展简况 248
（二）培训内容分析 248
（三）商业模式分析 248
（四）网络教学规模 249
（五）培训特色分析 249
四、自考365 249
（一）网校发展简况 249
（二）培训内容分析 250
（三）商业模式分析 251
（四）网络教学规模 251
（五）培训特色分析 251
五、中公网校 252
（一）网校发展简况 252
（二）培训内容分析 252
（三）商业模式分析 253
（四）网络教学规模 253
（五）培训特色分析 253
六、英孚教育 254
（一）网校发展简况 254
（二）培训内容分析 254
（三）商业模式分析 256
（四）网络教学规模 256
（五）培训特色分析 257
七、中大网校 258
（一）网校发展简况 258
（二）培训内容分析 258
（三）商业模式分析 259
（四）网络教学规模 259
（五）培训特色分析 259
八、环球网校 260
（一）网校发展简况 260
（二）培训内容分析 260
（三）商业模式分析 260
（四）网络教学规模 260
（五）培训特色分析 260
九、第一网校 261
（一）网校发展简况 261
（二）培训内容分析 261
（三）商业模式分析 261
（四）网络教学规模 261
（五）培训特色分析 262
十、101网校 262
（一）网校发展简况 262
（二）培训内容分析 262
（三）商业模式分析 263
（四）网络教学规模 263
（五）培训特色分析 263

一、教育事业发展主要目标 264
二、人才培养结构调整趋势 266
三、教育信息化发展主要目标 270
四、教育信息化发展行动计划 271

一、网络教育市场前景分析 275
二、网络教育市场规模预测 276
三、网络教育发展趋势分析 277
四、网教教学系统发展趋势 282

一、教育VC/PE投资规模分析 282
二、教育培训连锁行业投资规模 283
三、中国教育IPO投资现状分析 284

一、网教课程投资热点 285
二、盈利模式投资方向 286

一、网络教育企业境内上市主要目的 287
二、网络教育企业上市需满足的条件 288
（一）境内主板 IPO 的主要条件 288
（二）境内中小板IPO主要条件 289
（三）境内创业板IPO主要条件 290
三、企业改制上市中的关键问题 291

一、企业该不该上市 292
二、企业应何时上市 292
三、企业应何地上市 293
四、企业上市前准备 293
（一）企业上市前综合评估 293
（二）企业的内部规范重组 293
（三）选择并配合中介机构 294
（四）应如何选择中介机构 294

一、上市费用规划和团队组建 294
二、尽职调查及问题解决方案 298
三、改制重组需关注重点问题 301
四、企业上市辅导及注意事项 304
五、上市申报材料制作及要求 306
六、网上路演推介及询价发行 308

一、企业IPO上市基本审核流程 309
二、企业IPO上市具体审核环节 310
三、与发行审核流程相关的事项 313