2013-2014年,中国在线教育吸引了大量资本进入,互联网企业、线下教育培训机构、投资公司、创业公司继续布局在线教育。2014年,中国在线教育行业呈现如下特点:
1 在线教育仍然是投资热点;
2013年,中国在线教育行业投资事件51起,其中风险投资事件44起;2014年1-8月达到54起,仅在2014年8月这一个月内,中国在线教育行业投资案例(含收购)达10起,投资总额超过10亿人民币。
2 教育教学模式进一步完善;
2014年2月,新东方在线上线了直播课堂频道;2014年8月,沪江网推出移动直播课堂“CCTalk”。超级课堂在教学内容上,引入电影电视、文体节目、游戏动漫等元素;教学模式上,采用 “翻转课堂”(Flipped Classroom)模式。
3多媒体信息处理、大数据、可视化、游戏化、商业智能、AR、3D、情景互动等技术与教育产品和服务进一步融合。
教学内容上将课程游戏化,通过情景互动等技术激发学生热情,同时,学习管理系统利用教学过程中收集到的大量数据,通过大数据分析向学员提供互动式教育,为学习者提供随时随地、甚至量身定制的学习体验,跟踪学习者的学习进度。
目前,运用大数据、可视化、商业智能等技术的在线教育企业有超级课堂、沪江网、一起作业网等。2014年7月,慧科教育旗下IT在线教育平台“开课吧”与IBM合作,将IBM大数据及分析技术打造成“开课吧”的系列课程。
4 教育机构和互联网企业都大力布局教育开放平台。
开放平台可以向入驻的课程提供者收取入驻费,课程销售后还可以参与分成,后续还可以通过增值服务盈利,其盈利前景较好。目前,教育机构、互联网企业、创业公司等均推出在线教育开放平台。
互联网企业利用自身流量优势,相继推出在线教育开放平台。如,2013年7月,阿里推出淘宝同学;2014年4月,腾讯和网易有道分别推出腾讯课堂和有道教育开放平台;2014年8月,百度3000万美元收购传课网。目前,为吸引教育机构(老师)入驻,这些平台暂未收取入驻费或实行交易分成。
5移动端也是在线教育企业布局热点
相比于页面学习,移动端产品融合了趣味性、游戏性,更容易在学习者中流行传播,更易推广和抓住用户。
2014年1月,百度知道推出作业帮APP(学生之间作业问答和话题交流平台);2014年9月,作业帮APP更新到3.0版;2014年5月,阿里推出阿里师生APP(针对幼儿园、小学、初高中阶段的家校沟通互动产品);2014年7月,腾讯通过与新东方成立合资公司布局移动端产品;邢帅教育正在研发全新APP,预计将在2014年底前推出。
6 新的商业模式(O2O模式,MOOC模式,老师、学生、家长三方在线互动模式等)不断出现,但部分企业盈利模式不明。
目前,许多教育机构正在布局O2O模式,如2014年5月,新东方通过百视通IPTV推出“新东方TV学堂”;2014年6月,沪江网开设在线教育体验店“沪江网校体验中心”。对于MOOC模式而言,2013年10月,清华大学推出“学堂在线”;2014年4月,上海交通大学旗下的“好大学在线”上线。
在线教育企业中,沪江网商业模式及盈利模式较成熟。在商业模式上,沪江网拥有C2C+B2C+B2B2C较完整的商业模式;盈利模式上,其拥有广告模式、电商模式、网校模式、平台模式的盈利来源。而一起作业网的商业模式是老师、学生、家长三方在线互动平台,目前,其所提供的服务全部是免费的,运营资金全靠融资,盈利模式仍在探索中。
第一章 在线教育行业概况
1.1 定义和分类
1.1.1 定义
1.1.2 分类
1.2 产业链
1.3 教育媒介及工具
1.3.1 教育媒介
1.3.2 教育工具
1.4 教学模式
1.4.1 录播
1.4.2 直播
1.4.3 “翻转课堂”(Flipped Classroom)
1.5 平台模式
1.5.1 教学平台概述
1.5.2 B2C模式
1.5.3 C2C 模式
1.5.4 O2O模式
1.5.5 MOOC模式
1.5.6 开放平台模式
1.5.7 老师、学生、家长三方在线互动平台
1.6 盈利模式
第二章 教育行业概况
2.1 相关政策
2.2教育资金投入
2.3 教育消费支出
2.4 各类学校及学生发展情况
2.5 民办教育
2.6 教育培训行业市场规模
第三章 在线教育市场
3.1 市场现状
3.2 在线教育投资
3.2.1 全球在线教育投资
3.2.2 中国在线教育投资
3.3 市场规模
3.3.1 网民规模
3.3.2 在线教育整体市场规模
3.3.3 细分市场规模
3.4 发展趋势
第四章 在线高等教育
4.1 美国在线高等教育
4.1.1 营利性大学
4.1.2 MOOC商业模式和盈利模式
4.2中国高等网络学院
4.3 远程教育公共服务体系
4.3.1 概况
4.3.2主要任务
4.3.3 主要企业
4.4 市场规模
第五章 K-12在线教育
5.1 学前在线教育
5.1.1 概况
5.1.2 育儿类网站
5.1.3 在线少儿英语培训
5.2 中小学在线教育
5.2.1 市场现状
5.2.2 商业模式
5.3 市场规模
5.3.1 K-12教育市场规模
5.3.2 K-12在线教育市场规模
5.4 发展前景
第六章 在线语言培训及职业&技能培训
6.1 在线语言培训
6.1.1 市场现状
6.1.2 市场规模
6.2 在线职业&技能培训
6.2.1 概况
6.2.2 市场规模
6.3 发展前景
第七章 企业E-learning
7.1 市场现状
7.1.1 概况
7.1.2 竞争格局
7.2 企业E-learning模式
7.2.1 企业E-learning优势
7.2.2 服务模式
7.2.3 供应商及费用
7.3 市场规模
7.4 发展前景
第八章 在线教育行业主要企业
8.1 正保远程教育控股有限公司
8.1.1 公司简介
8.1.2 经营情况
8.1.3 营收构成
8.1.4 学员情况
8.1.5 商业模式
8.1.6 盈利模式
8.1.7 正保远程教育开放平台
8.1.8 经营战略
8.2 弘成教育集团
8.2.1 公司简介
8.2.2 经营情况
8.2.3 营收构成
8.2.4 毛利率
8.2.5 网点及学员情况
8.2.6 业务构成
8.2.7 经营模式与策略
8.2.8 最新动态
8.3 新东方教育科技集团
8.3.1 公司简介
8.3.2 经营情况
8.3.3 营收构成
8.3.4 学习中心及学生
8.3.5 新东方在线
8.3.6 在线教育业务发展战略
8.4 好未来教育集团有限公司
8.4.1 公司简介
8.4.2 经营情况
8.4.3学生人数
8.4.4 业务构成
8.4.5 学而思网校
8.4.6 发展战略
8.5 ATA公司
8.5.1 公司简介
8.5.2 经营情况
8.5.3 营收构成
8.5.4 经营模式与策略
8.5.5 与新东方成立在线教育公司
8.6 中国教育集团
8.6.1 公司简介
8.6.2 经营情况
8.6.3 营收构成
8.6.4 毛利率
8.7 中国网络教育集团有限公司
8.7.1 公司简介
8.7.2 经营情况
8.8深圳市方直科技股份有限公司
8.8.1 公司简介
8.8.2 经营情况
8.8.3 营收构成
8.8.4 毛利率
8.8.5 前五大客户
8.8.6 经营策略
8.9 欢聚时代科技有限公司
8.9.1 公司简介
8.9.2 经营情况
8.9.3 营收构成
8.9.4 用户人数
8.9.5 YY教育
8.9.6 100教育
8.10 邢帅教育
8.10.1 简介
8.10.2 开设课程
8.10.3 教学模式
8.10.4 营销模式
8.10.5 学生规模
8.10.6 融资及营收
8.11 百度传课
8.11.1 简介
8.11.2 融资情况
8.11.3 主要产品和服务
8.11.4 商业模式
8.11.5 盈利模式
8.12 淘宝同学
8.12.1 简介
8.12.2 商业模式
8.12.3 销售额
8.13 腾讯课堂
8.13.1简介
8.13.2 商业模式
8.13.3 竞争优势
8.14 超级课堂
8.14.1 公司简介
8.14.2 教学模式
8.14.3 课程练习系统
8.14.4 学习统计系统
8.14.5 融资及营收
8.15 沪江网
8.15.1 公司简介
8.15.2 融资情况
8.15.3 商业模式
8.15.4 盈利模式
8.15.5 营业收入
8.15.6 OCS3.0在线教学系统
8.15.7 布局O2O 设立在线教育体验店
8.16 一起作业网
8.16.1 简介
8.16.2 融资情况
8.16.3 商业模式
8.16.4 盈利模式
8.17 VIPABC
8.17.1 简介
8.17.2 商业模式
8.18 乐知少儿英语
8.18.1 公司简介
8.18.2 教学模式
8.18.3 课程设置
8.18.4 价格
8.19 奥鹏教育
8.19.1 公司简介
8.19.2 与院校合作模式
8.19.3 为学生服务模式
8.19.4 合作院校
8.19.5 布局非学历教育
8.20 时代光华
8.20.1 公司简介
8.20.2 业务构成
8.20.3 企业E-learning业务
8.20.4 产品及收费
8.20.5 E-learning主要客户
表:在线教育细分市场
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