第一章 2012-2013年国内计算机教育人才培养行业运行环境条件预测10

第一节 2012-2013年国内经济环境条件运行预测10

一、国内GDP预测10

二、国内汇率调整预测26

三、国内CPI指数预测（消费者物价指数）27

四、国内城镇居民家庭人均可支配收入预测30

五、国内经济环境条件对计算机教育人才培养行业的影响32

第二节 2012-2013年国内培训业政策环境条件预测32

一、中华人民共和国民办教育促进法32

二、中华人民共和国职业教育法42

三、社会力量办学条例48

四、认证培训机构管理办法56

第三节 2012-2013年国内社会环境条件对计算机教育人才培养行业的影响63

第四节 国内技能环境条件对计算机教育人才培养行业的影响63

一、网络技能将给培训业带来新的变化63

二、混合式教学模式将得到有利的进展64

第二章 计算机教育人才培养产业投资预测66

第一节 计算机教育人才培养业投资特征66

一、国内计算机教育人才培养市场范围预测66

二、计算机教育人才培养产业投资及上市66

三、计算机教育人才培养细分领域整合66

第二节 计算机教育人才培养产业投资事件预测67

一、2012-2013年投资事件67

二、2013年行业走势预测68

第三章 2008－2013年计算机教育人才培养市场范围预测71

第一节 计算机教育人才培养市场种类71

第二节 行业市场范围分析预测71

一、2008-2013年国内计算机教育人才培养市场的总体范围预测71

二、2008-2013年细分市场范围－按受训主体年龄预测72

三、2008-2013年细分市场范围－按培训市场价位预测72

第三节 计算机教育人才培养市场竞争格局特征预测73

一、全国优秀计算机教育人才培养机构调查73

二、主要竞争主体特征对比预测74

三、2013年国内计算机教育人才培养品牌调研预测76

四、计算机教育人才培养机构品牌竞争力要素预测77

第四节 计算机教育人才培养市场价格体系预测77

一、各档都有，各取所需77

二、定价依据：成本第一，兼顾特征78

第四章 国内计算机教育人才培养行业细分地区市场进展趋势研究79

第一节 东北区域计算机教育人才培养市场进展趋势研究79

第二节 华北区域计算机教育人才培养市场进展趋势研究79

第三节 华东区域计算机教育人才培养市场进展趋势研究80

第四节 华中区域计算机教育人才培养市场进展趋势研究81

第五节 华南区域计算机教育人才培养市场进展趋势研究82

第六节 西部区域计算机教育人才培养市场进展趋势研究83

第七节 国内计算机教育人才培养行业各地区市场进展趋势对比研究84

第五章 2012-2013年国内计算机教育人才培养市场全面调研86

第一节 受访者基本情况预测86

一、性别占比86

二、年龄分布86

三、社会身份87

第二节 2012-2013年国内计算机教育人才培养市场深度调查预测88

一、受访者了解有关计算机教育人才培养信息的渠道调查预测88

二、受访者参加计算机教育人才培养的目的调查预测89

三、受访者接受计算机教育人才培养的时间调查预测89

四、受访者接受计算机教育人才培养费用支出情况预测90

第三节 2012-2013年计算机教育人才培养市场消费者的偏好调查90

一、被调查者对学习效果的认定方式90

二、被调查者偏好的培训方式91

第六章 计算机教育人才培养市场竞争主体预测92

第一节 NIIT92

一、企业概况92

二、NIIT大举占领国内IT培训市场95

三、NIIT的扩张模式解读95

第二节 北大青鸟IT教育96

一、企业概况96

二、北大青鸟“标准化”进展思路97

三、北大青鸟创新IT人才培训模式99

第三节 清华IT学习认证中心100

一、企业概况100

二、清华IT以“职业为核心”的培训特征102

三、清华IT的“T型人才”培养方案解析102

四、清华IT注重完善培训教材104

第四节 新华教育集团104

一、企业概况104

二、新华电脑教育以高质量保进展106

三、新华电脑学院探索IT教育培训新道路106

四、新华电脑教育专业再次升级107

第五节 思远IT学院107

一、企业概况107

二、思远坚守非加盟路线108

三、思远IT教育优点显现108

四、思远人才定制培训模式显成效109

第七章 计算机教育人才培养市场分析预测110

第一节 2013年计算机教育人才培养市场范围110

第二节 计算机教育人才培养市场未来预测110

第八章 计算机教育人才培养市场状况预测112

第一节 计算机教育人才培养行业进展环境条件112

一、我国计算机教育人才培养人才地域分布不平衡112

二、大学生就业规划渐趋成熟112

三、计算机教育人才培养人才订单式培训节 省成本112

四、国家政策大力扶持计算机教育人才培养114

第二节 计算机教育人才培养市场进展趋势114

一、计算机教育人才培养行业重点培训课程114

二、计算机教育人才培养教育培训市场生变114

三、计算机教育人才培养人才定制培养模式受欢迎114

四、2012年中国计算机教育人才培养市场进展解析115

五、2013年计算机教育人才培养市场进展趋势115

六、IT计算机教育人才培养进入新进展周期117

第三节 计算机教育人才培养营销模式探究117

一、计算机教育人才培养机构加盟模式推动行业高速进展117

二、加盟模式遭遇限制118

三、非加盟模式迎来进展机遇118

四、非加盟模式优点显现118

第四节 计算机教育人才培养市场品牌进展情况119

一、中国计算机教育人才培养市场品牌加快集中119

二、计算机教育人才培养行业强弱分化升级119

三、计算机教育人才培养品牌机构及其策略120

四、计算机教育人才培养行业品牌进展战略研究121

第五节 计算机教育人才培养市场进展思考121

一、计算机教育人才培养消费者重点关注的问题121

二、计算机教育人才培养业亟待加强监管123

三、计算机教育人才培养机构应采取的对策124

四、计算机教育人才培养产业持续进展路径125